Aunque el 85% de los jóvenes con discapacidad en España tiene metas profesionales definidas, muchos de ellos se encuentran con obstáculos en la educación, el trabajo y la sociedad que cuestionan su capacidad para lograrlas. Esto se revela en la décima edición del informe «Jóvenes con discapacidad, motor de futuro», desarrollado por la Fundación Adecco con el apoyo de Wärtsilä, en el contexto del Día Internacional de la Juventud. Este estudio destaca la brecha entre los objetivos de los jóvenes con discapacidad y las oportunidades reales que existen para que puedan crecer profesionalmente en los campos que les interesan.
El reporte señala que campos como inteligencia artificial, psicología, ciencias de la computación y servicio al cliente son los más atractivos para los jóvenes con discapacidad. Estas áreas, que representan la innovación y el compromiso social, se consideran como posibilidades para el crecimiento personal y laboral. No obstante, cerca del 70% de estos jóvenes no ve factible avanzar en los sectores que les interesan, debido a los obstáculos que todavía existen en la sociedad y el mercado laboral.
Falta de confianza causada por un ambiente poco propicio para encontrar talento
Begoña Bravo, directora de Inclusión de la Fundación Adecco, señala que esta desconfianza se origina en un entorno que no favorece el descubrimiento del talento de los jóvenes con discapacidad. «Cuando los jóvenes reciben mensajes que vinculan la discapacidad con la falta de competencia, acaban interiorizando una imagen limitada de sí mismos, lo que afecta a su autoestima y expectativas», explica Bravo.
Uno de los mayores obstáculos que enfrentan estos jóvenes se encuentra en el sistema educativo. El 55,2% de los encuestados afirma no haber recibido el apoyo necesario durante su etapa escolar para identificar y fortalecer sus habilidades. Más del 40% de ellos abandonó sus estudios o no pudo comenzarlos debido a las dificultades para seguir el ritmo o comprender los contenidos. Estas carencias estructurales se agravan a medida que avanzan en el sistema educativo, especialmente en niveles superiores.
Por ejemplo, mientras que en la etapa de Educación Infantil hay 37,488 alumnos con necesidades educativas especiales (NEE), en Bachillerato apenas se registran 6,234. A nivel universitario, la cifra de estudiantes con discapacidad es aún más baja, representando solo el 1,6% del total, según datos de la Fundación Universia. El Observatorio Estatal de la Discapacidad señala que estas cifras no solo reflejan las limitaciones propias de las discapacidades, sino también la falta de recursos como profesorado especializado, becas adaptadas y tecnología de apoyo.
Obstáculos en el mundo laboral
El acceso al empleo es otro de los grandes retos para los jóvenes con discapacidad. El informe revela que el 57% de estos jóvenes ha experimentado algún tipo de discriminación en su búsqueda de trabajo. El 48% asegura que sus candidaturas son ignoradas, mientras que el 38% denuncia entrevistas que se centran en su discapacidad en lugar de en sus competencias. Una vez dentro del mercado laboral, uno de cada tres jóvenes afirma que su rendimiento ha sido evaluado de forma injusta, sin tener en cuenta sus necesidades específicas.
El porcentaje de participación laboral de individuos con discapacidad en el rango de 16 a 24 años es marcadamente inferior al de la población general, situándose en un 21,6% en comparación con el 35,5% del promedio nacional. Respecto al desempleo, la cifra asciende al 45,2%, más del doble en comparación con las personas con discapacidad en general (19,2%) y notablemente más alta que la de los jóvenes sin discapacidad (26,5%). En ciertas áreas, como Canarias, el índice de desempleo juvenil podría llegar a un 54,7% para los jóvenes con discapacidad.
Una estrategia completa para solucionar la diferencia
La Fundación Adecco enfatiza que para cambiar esta realidad se requiere un enfoque completo que incluya al gobierno, las compañías y la comunidad en general. Es esencial asegurar entornos sin obstáculos, proporcionar capacitaciones personalizadas y fomentar procesos de contratación inclusivos. «El talento no conoce barreras, pero necesita respaldo. Solo eliminando las barreras estructurales que impiden a estos jóvenes progresar, conseguiremos que puedan desarrollar sus vocaciones y aportar al desarrollo sostenible con todo su potencial», finaliza Francisco Mesonero, director general de la Fundación Adecco.
Teniendo en cuenta estos retos, es esencial llevar a cabo políticas gubernamentales, proyectos corporativos y planes de educación que eliminen los obstáculos que todavía restringen el acceso de los jóvenes con discapacidad a una educación de alta calidad y a un empleo accesible. Solo de esta manera se podrá asegurar que los jóvenes con discapacidad no solo tengan aspiraciones profesionales, sino que también logren realizarlas.
